West-Vlaanderen: Vrij Technisch Instituut Roeselare
š” VTI Roeselare zet in op innovatie, welzijn en vergroening
Het project omvat verschillende deelprojecten die bijdragen aan innovatie, welzijn en een duurzame leeromgeving.
Op het vlak van innovatie zetten we in op de lancering van een DRONE-lab, gekoppeld aan een dronekamp en de uitbouw van verticale leerlijnen rond dronetechnologie in alle graden. Zo bereiden we onze leerlingen voor op de technologieƫn en competenties van de toekomst.
Voor het welzijn van onze leerlingen realiseren we, via de werkgroep 'Leuk op School', initiatieven die het schoolleven aangenamer en betekenisvoller maken. Denk hierbij aan ontspanningsruimtes voor de eerste, tweede en derde graad, picknickbanken en stille ruimtes. Deze projecten worden grotendeels met eigen middelen gerealiseerd en komen tot stand dankzij het vakmanschap, de creativiteit en het engagement van onze collega's en leerlingen. Hun gezamenlijke inzet maakt van elk initiatief een succes.
Daarnaast blijven we de komende jaren sterk inzetten op vergroening en het creƫren van meer groene ruimte voor onder meer buitenleren. De vergroening van onze school is een belangrijke strategische keuze. Sinds 2022 werkt de werkgroep 'Natuur op School' aan een aantrekkelijkere leer- en werkomgeving, met meer natuurbeleving voor leerlingen en een grotere biodiversiteit op de schoolsite.
Bij de verschillende projecten binnen VTI Roeselare is er steeds een brede betrokkenheid van alle geledingen van de school. Leerlingen, leerkrachten, ondersteunend personeel, het middenkader en de directie dragen elk vanuit hun eigen expertise en verantwoordelijkheid bij aan de totstandkoming en realisatie van de projecten.
Projectideeƫn ontstaan doorgaans vanuit de basis en groeien uit tot initiatieven die door een brede groep medewerkers en leerlingen worden gedragen. Dankzij deze participatieve aanpak creƫren we een sterk draagvlak, vergroten we de betrokkenheid en zorgen we ervoor dat projecten duurzaam verankerd worden binnen de schoolwerking.
In 2023 nam VTI Roeselare deel aan het eenjarige ESF-project (Europees Sociaal Fonds) "DroneXperience: Opleidingen van de Toekomst". Als dragende partner was de school verantwoordelijk voor de ontwikkeling van een opleiding rond de constructie, het onderhoud en de toepassing van drones. Hiervoor werkte VTI Roeselare nauw samen met verschillende partners, waaronder Noordzee Drones, Constructiv en imec ā Universiteit Gent.
Het project had als doel de Vlaamse arbeidsmarkt te versterken door in te zetten op technologie, innovatie en toekomstgerichte competenties. Drones vormen daarbij een aantrekkelijk en veelzijdig leermiddel: ze combineren wetenschappelijke inzichten met technische uitdagingen en bieden leerlingen de kans om vaardigheden te ontwikkelen op het vlak van ontwerp, ontwikkeling, programmering, assemblage en onderhoud.
Deze thematiek sluit naadloos aan bij het STEM-profiel en de technische opleidingen van VTI Roeselare. Daarom investeerde de school in de uitbouw van een modern en goed uitgerust drone-lab als innovatieve leeromgeving.
Het drone-lab is echter veel meer dan een nieuwe infrastructuur. De meerwaarde ligt vooral in de didactische integratie ervan binnen de opleidingen. Door drones op een structurele manier in het curriculum op te nemen, krijgen leerlingen de kans om praktijkgerichte en toekomstgerichte competenties te ontwikkelen die aansluiten bij de noden van het hoger onderwijs en de arbeidsmarkt.